二狗脑子恢复正常的第一天就经历了这么多事情,他有些消化不了。如果是换作以前,他不会把这些事情放在心上,吃完饭照样呼呼大睡。但是今天不一样了,他回到猪圈,躺在炕上开始思考。
他不知道自己今年到底多大岁数,也不知道自己生在何年何月。他去过的地方只有后山和那个小煤矿。他没见过外面的人,没见过外面的事。就算经过了,他也不记得,不理解。他只有一些基本的生活知识,人情世故一点也不懂。甚至,他都分不清好人和坏人。
他只知道他的娘对他好,他的姥姥对他好,他的二婶对他好,他的爹对他很凶,村长把他撵到了猪圈,煤矿的“猴子”给过他烟和糖,狗剩他爹李金富打过他的脸。
他没有上过学,又没有爹娘教,他要怎样才能明白这人世间的道理?他是怎么来到这个世界上的?他要怎么和这世间的人相处呢?
别人都有家庭,我的家庭在哪里?在老祖屋吗?在姥姥家吗?在二婶家吗?还是在这个偏僻的猪圈里?我今年多大了?我将来会娶妻生子吗?生子是怎么回事?我的哥哥跟我是什么关系?他去了哪里?他会回来吗?
以前是吃饱了就快乐的二狗,今天有了烦恼。有烦恼的根源是因为他有了智商。这种精神上的痛苦胜过他曾经的腿痛。
还是那句话:傻,才是痛苦最好的解药。
恢复智商对于现在的二狗来说到底是好事还是坏事呢?二狗已分辨不清。他怅然地望着天空,对自己充满未知的未来一片迷茫。
他和临渊建立了联系:“你不是经历丰富吗?你能不能教我读书?”
“这个不好意思啊,知识这东西还是需要你自己去学的。我也是爱莫能助啊。但是你学了基础的知识以后,我会有许多好东西提供给你学习。我的好东西都是上古时候的传承,根本不是用现在的语言能描述的。你的理解力还不行,需要抓紧提升。不过你的爽灵一魂经过重塑后,你的慧力已超乎常人,学起来应该很快的。”
二狗知道,只有读书,才能改变现状。于是他天天去大婶家吃饭,天天打听妞妞回来的消息。
一个星期过去了,妞妞和柱子终于放假了。
二狗早就迫不及待地收集了妞妞的旧书,等着妞妞给他开课。
妞妞今年十一岁,由于读了书,说话明显地和丫蛋不一样。她家的经济条件也比丫蛋家好,因此吃穿在村里都是数一数二的。她脸蛋长得俊俏,身材高挑,才十一岁就有一米五几的个头。又因为没下过地干活,皮肤白皙细腻,显得清静文雅。
课堂就开在李金旺家院子里的一棵老槐树下,丫蛋和二蛋也来了,一共三个学生。妞妞乍从学生变成老师,十分兴奋。俨然一副老先生的样子。她是全科老师,什么都教。柱子因为是初中生了,对教这帮文盲不屑一顾。只是偶尔过来听听妞妞上课。
首先是教识字,一边教写字,一边教拼音。丫蛋和二蛋学得比较慢,二蛋本来就不怎么想学,完全是被王氏逼的,说学不好回去要吃笋炒肉。丫蛋要好一些,毕竟年龄也大一些,理解力要强些。而二狗就逆天了,基本上是听一下就会了,这是所有人都没有想到的。
一开始以为是知识太简单,二狗虽然傻,但是年龄已不小了,能学会也是正常。
一天下来,二狗已学了十几个字,拼音字母学会了一半。
第二天,二狗又学了十几个字,拼音字母已全部掌握。
第三天,二狗学会了三十多个字,而且已经学会查字典了。
第四天,二狗学会了三十多个字,还复习并掌握了0~9十个阿拉伯数字。
第五天,二狗学会了五十多个字,还学会了10以内的加减法。
第六天,二狗学已经可以利用字典自学汉字了,还学会了100以内的加减法。
一个星期,二狗的语文和数学已经达到升小学二年级的水平了。
妞妞在希望小学上学,由于学生太少,老师也少,一个学校只有三个老师。老师都是全科的。学生是一二年级在一起上课,三四年级在一起上课,五六年级在一起上课。正好三个老师。因此妞妞也将丫蛋和二蛋跟二狗一起带。各学各的。妞妞学习很优秀,教他们低年级的课还是绰绰有余。
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